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Valutazione

Nell'ambito dei curricoli la scuola riorganizza, in sede di elaborazione del piano dell'offerta formativa, i propri percorsi didattici secondo modalità fondate su obiettivi formativi specifici di apprendimento e competenze degli alunni, valorizzando l'introduzione di nuove metodologie didattiche, anche attraverso il ricorso alle tecnologie multimediali.

Al termine dell'anno scolastico la scuola valuta gli effetti degli interventi, che devono tendere al miglioramento dell'insegnamento e dell'apprendimento al fine di far conseguire a ciascun alunno livelli di preparazione adeguati al raggiungimento dei gradi più elevati dell'istruzione ed all'inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.

Programmazione

La programmazione avviene in forma individuale attraverso la stesura dei "Piani di Lavoro" dei singoli docenti, in forma collegiale nei Consigli di classe e nelle due riunioni annuali per materia.

I materiali della programmazione saranno resi, almeno in parte, patrimonio collettivo attraverso l'informatizzazione della documentazione resa disponibile nella rete interna d'istituto.

Modalità di verifica

Ogni singolo Docente comunicherà agli studenti le modalità e i tempi di verifica.

La scelta della scuola in merito alla valutazione si pone l'obiettivo di garantire la massima trasparenza del processo valutativo in tutte le sue fasi in modo da permettere allo studente e alla famiglia di conoscere sempre, se lo desidera, la sua posizione nel percorsi di apprendimento.

Il Collegio dei Docenti delibera la corrispondenza tra voti e livelli di apprendimento per la valutazione finale ed i criteri per la promozione e la non ammissione alla classe successiva

La promozione

I criteri per la promozione alla classe successiva sono:

• Il numero delle insufficienze e la loro gravità: la gravità delle insufficienze è tale quando comporta lacune di preparazione che non consentono allo studente di seguire proficuamente gli insegnamenti del corso successivo
• La preparazione complessiva, il metodo di studio acquisito e l'impegno riscontrato

Punteggio di partenza per l'Esame di stato

Il punteggio con cui uno studente si presenta alle prove dell'Esame di stato è determinato negli ultimi tre anni di corso e prende il nome di credito scolastico, introdotto per valutare l'andamento complessivo della carriera scolastica di ogni singolo studente.

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Esame di stato