Sei in: Home < L'Euganeo < Corsi < Formazione aggiuntiva <
Attività complementari e integrative

Attività complementari e integrative

Elenco provvisorio attività 2008/2009:

• Gruppo sportivo scolastico (tutti gli studenti)
• Corsi per la certificazione Trinity di Inglese (studenti ultimi due anni)

Introduzione

Le attività complementari e integrative si caratterizzano per essere attività facoltative, quindi in nessun modo obbligatorie, organizzate e offerte dalla scuola in orario extrascolastico (non coincidente con le ore di lezioni), principalmente al pomeriggio, e extracurricolari, cioè non previste dai programmi delle materie dell'indirizzo.

Un'altra caratteristica è, per alcune attività, la condivisione e la partecipazione degli studenti e delle studentesse alla definizione delle stesse.

Non solo extracurricolare.

L'offerta formativa aggiuntiva è spesso costituita da iniziative facoltative: il facoltativo è ciò che si definisce extracurricolare. In tal modo si rischia però di indebolire il significato educativo e formativo di attività complementari, integrative o semplicemente richieste dagli studenti e dalle famiglie, che possono avere invece grande rilevanza formativa.

Finalità

Le finalità e gli obiettivi delle attività extracurricolari sono i seguenti:

• Ampliare e arricchire l'offerta formativa della scuola
• Creare nuovi spazi di crescita culturale
• Creare percorsi formativi individualizzati

Tipologie

Sono definite due tipologie di attività:

• Complementari, frutto di una attenta analisi e parte integrante delle attività e dei progetti definiti dalla scuola per raggiungere le proprie finalità. Tengono conto delle esigenze rappresentate dagli studenti e dalle famiglie, si inseriscono negli obiettivi formativi delle scuole
• Integrative, finalizzate ad offrire ai giovani occasioni extracurricolari per la crescita umana e civile e opportunità per un proficuo utilizzo del tempo libero e sono attivate tenendo conto delle esigenze rappresentate dagli studenti e dalle famiglie, delle loro proposte, delle opportunità esistenti sul territorio
  Sono definite con gli studenti all'interno delle seguenti aree:
  • Espessivo-creativa
  • Integrazione Tecnica
  • Sportiva
  • Socializzazione
  • Linguistica
  • Sicurezza e Prevenzione

Organizzazione

L'extracurricolare presenta delle complessità e problematicità sia nella fase iniziale di progettazione, che comporta anche una condivisione con studenti e le studentesse e genitori più o meno accentuata a secondo del tipo di attività, sia nelle fasi successive che sono la realizzazione e la gestione delle attività.

Alla luce delle esperienze passate, l'organizzazione delle attività extracurricolari è centralizzata e coordinata da una apposita commissione rappresentativa di tutti gli indirizzi di studio oppure da un docente referente nominato dal Dirigente scolastico.

Spetta alla commissione o al referente il coordinamento delle attività complementari definite nel POF, il coordinamento della progettazione delle attività integrative seguendo il metodo della condivisione, la presentazione al Collegio dei Docenti delle attività da realizzare in base ai criteri oggettivi di scelta e alle compatibilità finanziarie.

Criterio di attuazione

• Le attività saranno attivate su richiesta di almeno 15 studenti e studentesse
• Periodo di Attuazione delle Attività Integrative
• Le attività integrative devono terminare entro Maggio

Certificazioni

Ogni attività viene certificata utilizzando un modello standard utile per la costituzione dei crediti scolastici e la futura spendibilità, di tipo privatistico, nel mondo del lavoro.

Sono previsti due tipologie di certificati:

• Il Certificato di frequenza che descrive l'attività svolta e le competenze-conoscenze-abilità caratterizzanti l'attività, conseguibile se si frequentano i 2/3 del monte ore previsto
• Il Certificato attestante le competenze-conoscenze-abilità acquisite, conseguibile se si frequentano i 2/3 del monte ore previsto e se il risultato della verifica dell'attività svolta, secondo le modalità previste nel progetto, fornisce esito positivo. In questo caso gli studenti e le studentesse che non raggiungono l'esito positivo ricevono esclusivamente il Certificato di Frequenza.

Rapporti con gli studenti

La scuola progetta e definisce le attività extracurricolari tenendo conto delle aspettative e delle esigenze degli studenti e delle studentesse e delle famiglie.

Referente attività

Ogni attività prevede un Docente referente, è il docente che ha presentato il progetto e che si occupa del coordinamento dell'attività e della valutazione.